Bildungsstandards im Kindergartenbereich

 

In mehreren europäischen Modellen für den Spracherwerb wird mit Bildungsstandards gearbeitet. Aufgrund der bisherigen Erfahrungen ist dies auch für den Kindergarten empfehlenswert. Insbesondere ist eine präzise Formulierung von Standards für die Sprachkompetenzen für jeden Übergang von einer zur nächsten Schul- bzw. Altersstufe zu definieren.

Konkrete Beispiele dafür sind das Konzept der „Baseler Sprachprofile“, die Beschreibung des Systems der Europäischen Schulen und das „Schottische Modell“. All diese Arbeiten liefern sehr gute Anhaltspunkte für eine künftige Umsetzung in die Kindergartenpraxis.

Wichtig erscheint dabei in jedem Fall der – in Europa noch nicht sehr häufig in die Praxis umgesetzte – Gedanke, Bildungsstandards für Sprachkompetenzen im Kindergartenbereich auch in der jeweiligen Erstsprache des Kindes anzuwenden (Kinder mit Migrationshintergrund).

Allgemein kann davon ausgegangen werden, dass exakt formulierte und durch didaktische Anregungen angereicherte „Curriculum Standards“ im Kindergarten zu einer Qualitätssteigerung des Bildungsangebotes führen werden.

 

Bildungsstandards im Kindergartenbereich